Un diputado del ideal de Indiana presentó un plan de ley que disolvería efectivamente el distrito de Escuelas Públicas de Indianápolis y convertiría las 50 escuelas restantes administradas por el distrito en escuelas autónomas.
El Tesina de Ley 1136 de la Cámara de Representantes propone que cualquier distrito escolar en el que más del 50% de los estudiantes que viven interiormente de sus límites estén matriculados en una escuela no operada por el distrito debe ser disuelto. Todas las escuelas restantes pasarían a escuelas autónomas.
El distrito de IPS ya tiene la cantidad más concentrada de escuelas autónomas en comparación con cualquier otro oportunidad del estado y ya ha gastado a miles de sus estudiantes nominar escuelas autónomas en oportunidad de una escuela administrada por IPS en los últimos abriles.
El plan de ley igualmente eliminaría la flagrante acoplamiento escolar electa para cada distrito afectado y en su oportunidad colocaría una acoplamiento escolar designada en su oportunidad.
Según la nota fiscal del plan de ley, otros cuatro distritos escolares de Indiana se verían afectados por este plan de ley y en total 68 escuelas podrían convertirse en escuelas charter.
El autor del plan de ley, el representante Jake Teshka, republicano por North Liberty, dijo a IndyStar que fue el autor del plan de ley para asegurar que los estudiantes reciban la mejor educación posible y “encontrar soluciones en los distritos donde el gobierno flagrante está fallando a sus estudiantes”.
“Este plan de ley sólo se aplicaría a los distritos escolares donde más de la centro de los estudiantes y las familias que viven interiormente de los límites del distrito escolar eligen asistir a otras escuelas, lo que significa que sus impuestos a la propiedad están financiando un sistema escolar al que no asisten”, dijo Teshka en una información enviada por correo electrónico. “Esta es una conversación importante y espero escuchar a los padres, educadores, administradores y otras partes interesadas sobre el mejor camino a seguir para asegurar que cada estudiante de Hoosier reciba una educación de calidad”.
Los otros distritos escolares afectados por el plan de ley son:
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Corporación Escolar Comunitaria de Gary: nueve escuelas
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Union School Corporation: cinco escuelas
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Corporación Escolar Consolidada Tri-Township: tres escuelas
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Escuelas de la ciudad de Cannelton: una escuela
Las escuelas charter son escuelas públicas que se crean a través de un arreglo con una de las entidades autorizadas de charter del estado y son responsables delante una acoplamiento sin fines de provecho que es nombrada en oportunidad de elegida.
Las escuelas charter pueden aceptar estudiantes de cualquier parte del estado y reciben la misma financiación básica asignada por el estado a todas las escuelas públicas, pero normalmente no reciben dólares del impuesto a la propiedad.
La mayoría de los proyectos de ley presentados nunca se convierten en ley, por lo que no hay aval de que éste siquiera se convierta en ley tal como está escrito. El presidente del comité de educación de la Cámara de Representantes, el representante Bob Behning, republicano por Indianápolis, dijo en un comunicado enviado por correo electrónico que aún no ha tomado ninguna audacia sobre qué proyectos de ley recibirán audiencia.
La sesión legislativa comienza el miércoles.
¿Qué haría el plan de ley?
El plan de ley requeriría que todos los distritos escolares que no alcancen el acceso del 50% a partir de la vencimiento del recuento de otoño de 2024 realicen la transición de sus escuelas ayer del 1 de julio de 2028.
La nueva acoplamiento directiva que reemplazaría a la acoplamiento electa estaría compuesta por siete miembros, cuatro designados por el representante, uno designado por el corregidor de la ciudad o pueblo donde reside el distrito escolar, uno por el presidente del organismo fiscal del condado. y uno por el director ejecutante de la Asociación de Escuelas Chárter de Indiana.
Esta nueva acoplamiento directiva tendría que crear un ámbito de responsabilidad uniforme utilizado para todas las escuelas charter ubicadas en el distrito escolar.
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El plan de ley igualmente dice que las escuelas con el desempeño más bajo en las pruebas estandarizadas estatales serían las primeras en hacer la transición a una escuela autónoma. Igualmente dice que la acoplamiento debería alistar “organizadores de parada desempeño” para efectuar las nuevas escuelas, pero no especifica qué es “parada desempeño”.
Las nuevas escuelas charter igualmente tendrían llegada a los fondos para cualquier referéndum sobre impuestos a la propiedad que actualmente esté utilizando el distrito escolar y podrían usar los fondos “de una forma que sea, en la medida de lo posible, consistente con los propósitos y el uso originales del impuesto”. ingresos por impuestos del referéndum”.
Los votantes acaban de aprobar un nuevo referéndum de renta para IPS en 2023, cuyo objetivo es mandar $410 millones al distrito para cumplir con varios proyectos de construcción en todo el distrito, incluidas actualizaciones de los edificios que ocupan las escuelas autónomas de innovación actuales.
¿Dónde van a la escuela los estudiantes de IPS?
Hay casi 50.000 estudiantes que viven interiormente de los límites del distrito de IPS. Aproximadamente del 61% de esos estudiantes asisten a una escuela fuera de una escuela administrada por IPS.
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Aproximadamente del 11% asiste a otra corporación escolar pública tradicional.
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El 39% asiste a una escuela autónoma. Eso incluye las escuelas charter de innovación del distrito, donde los organizadores de las charter se asocian con IPS, lo que a veces significa que las charter pueden utilizar los edificios y posibles de IPS, como el transporte.
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Cerca del 10% asiste a una escuela privada utilizando el software de becas de sufragio del estado.
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Menos del 1% de los estudiantes asisten a una escuela pública tradicional diferente por motivos distintos a la sufragio de los padres.
El distrito tiene poco más de 21.000 estudiantes matriculados, incluidos estudiantes adicionales que asisten a IPS desde fuera del distrito.
Ejemplo de una escuela autónoma de innovación: Esta escuela secundaria asesora a sus estudiantes mucho posteriormente de que se gradúan y está viendo resultados.
IPS ha ido perdiendo estudiantes lentamente a lo espacioso de la última división y más allá. El distrito ha probado varias iniciativas para detener la hemorragia, una de las cuales es la red de innovación que fue posible gracias a la constitución aprobada en 2014.
Actualmente, el distrito está atravesando una reorganización masiva de sus escuelas K-8, señal Plan de Reconstrucción Más Resistente, para distribuir mejor los estudiantes y los posibles entre las escuelas administradas por el distrito para mejorar la eficiencia y la ofrecimiento de programas para todos los estudiantes.
Sin retención, el distrito continúa viendo algunas caídas en la inscripción y el distrito perdió en torno a de 800 estudiantes respecto al año escolar pasado.
Reacción al plan de ley hasta el momento
Esta semana se unen cuatro nuevos comisionados a la acoplamiento escolar de IPS, algunos de los cuales fueron elegidos en una campaña que prometía una anciano colaboración con las escuelas charter.
“La Asociación de Comisionados de IPS reconoce la importancia de asaltar la constitución irresoluto que afectará a IPS y su impacto potencial en nuestros estudiantes, familias y comunidad”, dijo la acoplamiento a IndyStar en un comunicado enviado por correo electrónico.
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“Como parte de nuestro compromiso con un liderazgo juicioso y unificado, toda la acoplamiento directiva, incluidos los miembros recién juramentados, abordará formalmente esta constitución posteriormente de su Día de la Ordenamiento el 7 de enero”.
El representante Gregory Porter, demócrata de Indianápolis, condenó el plan de ley el lunes diciendo que es como un “exhalación inesperado” y que es un intento de desviar más dólares estatales a las escuelas charter y que esta constitución afecta principalmente a las comunidades de color.
“La gran mayoría promociona la sufragio de escuela, pero ¿qué pasa con los padres que quieren que sus hijos asistan a la escuela pública?” Dijo Porter. “Este plan de ley es una opción ingenua a las dificultades que experimentan nuestras escuelas urbanas. Recuerde que el hacienda sigue al nene y la mayoría les dice a los padres cómo se gastará ese hacienda”.
Comuníquese con la reportera de educación de IndyStar K-12, Caroline Beck, al 317-618-5807 o CBeck@gannett.com. Síguela en Twitter (X): @CarolineB_Indy.
Este artículo apareció originalmente en Indianapolis Star: Según el nuevo plan de ley, todas las escuelas de IPS se convertirían en escuelas autónomas
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